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핵심간호실습 ★간호학과(전공)
[교과 개요] ⦁이론 및 실습에서 습득한 간호학적 지식과 기술을 바탕으로 비판적 사고에 근거하여 임상사례에 따라 간호문제를 도출하고, 그 문제를 해결하기에 적합한 핵심간호술을 선택하고 절차에 따라 통합적으로 실행하기 위함
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통합시뮬레이션실습Ⅰ ★간호학과(전공)
시뮬레이션을 통해 통합적인 간호과정을 적용하도록 한다.
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노인간호학실습 ★간호학과(전공)
⦁우리 사회는 인간의 평균수명이 80세 이상 되는 고령화 사회가 도래했다. 하지만 질병수명이 15-20년 이상되고, 사망시점 3년에 인생의 의료비 소비가 집중되어있는 것을 여러 빅데이터 통해 확인할 수 있다. ⦁이에 노인의 질병 중심 간호보다 건강수명을 늘리는 것에 초점을 두고 간호현장에서 대상자의 문제를 해결하고, 예방을 목적으로 적합한 의사소통기술과 간호기술을 수행할 수 있는 역량을 기른다. ⦁본 교과는 노인간호학 전공교과목을 이론으로 배우고 임상실습을 통하여 직접 배운 지식을 활용할 수 있다.
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간호연구(캡스톤디자인) ★간호학과(전공)
[교과 개요] ⦁ 연구의 주요 개념과 연구의 각 단계를 이해하고, 기본적인 통계분석을 이해하고 수행할 수 있다. ⦁전문지에 게재된 연구논문을 읽고 분석하며 평가할 수 있는 비판적 사고를 바탕으로 통합적 문제해결 능력을 갖추어 간호연구를 계획하고 수행한다. ⦁ SPSS 통계프로그램을 수행한다. [교과 특징] ⦁간호사의 역할 중 연구자의 역할을 수행할 수 있는 능력을 함양하는 교과목이다. ⦁전문적인 학술지를 접할 수 있다.
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지역사회간호학 III ★간호학과(전공)
⦁인구집단 수준(힉교, 산업장)에서 이뤄지는 간호를 이해하고 , 대상자의 건강문제를 사정, 계획, 수행, 평가할 수 있다. ⦁환경이 건강에 미치는 영향을 이해하고 건강지지적인 환경을 조성하기 위한 방법을 설명 할 수 있다.
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간호관리학실습 ★간호학과(전공)
⦁대상자 건강개선 및 간호업무개선을 위한 보건의료인과 협력하고, 간호관리문제 해결 및 간호업무성과를 위한 리더십능력을 갖출 수 있도록 간호업무관리의 기능을 경험하도록 안내한다.
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정신간호학 III ★간호학과(전공)
⦁정신간호 대상자자의 정신, 신체적 문제를 간호하기 위해 정신질환에 대한 이해 및 정신간호 원리를 학습하고 지역사회 기반의 정신간호를 학습하며 문제해결을 위한 간호적용을 할 수 있는 능역을 익힌다.
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간호리더십개발 ★간호학과(전공)
⦁보건의료환경의 복잡한 업무를 함께 하는 협력자, 환자, 보호자 및 지역사회 등과의 관계에서 업무해결에 필요한 리더십을 발휘할 수 있는 역량을 기르는데 필요한 지식, 기술, 태도를 학습한다.
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성인간호학실습 III ★간호학과(전공)
⦁ 다양한 지식을 바탕으로 중환자실, 응급실, 수술실 간호현장에서 성인대상자의 건강문제를 파악하고 간호과정에 적용할수 있도록 함. ⦁ 대상자의 건강문제를 해결하고, 적합한 의사소통기술과 간호기술을 수행할 수 있는 역량을 기르도록 함. ⦁ 본 교과는 간호사 국가면허증 취득에 필요한 교과목으로 중환자실, 응급실, 수술실 간호현장에서 성인대상자의 질환 간호를 할 수 있음 ⦁ 본 교과는 각 중환자실, 응급실, 수술실 임상현장에서 실습 중심으로 운영하는 교과목임
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성인간호학 III ★간호학과(전공)
[교과 개요] ⦁간호사로서 실무에서 심장계, 혈관계, 근골격계, 혈액계 질환 대상자에게 적절한 간호를 제공하기 위하여, 기본적으로 숙지해야 하는 내용을 이해하고 간호를 수행할 수 있도록 교육함 ⦁간호과정이 간호실무의 기틀이 되고 있으므로 대상자의 건강문제별로 비판적 사고에 근거한 간호과정을 적용할 수 있도록 함 [교과 특징] ⦁본 교과목은 성인기 건강문제와 간호, 성인간호학 Ⅰ, Ⅱ를 이수한 학생들이 수강할 수 있는 연계과목으로서 성인간호학 Ⅳ로 연결되어지며, 성인기에서 발생하는 심장계, 혈관계, 근골격계, 혈액계의 질환에 대한 내용을 교육함 ⦁본 교과목은 간호사 국가면허증 취득에 필요한 성인간호학 교과목의 일부임
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학교현장실습 ★간호학과(교직)
보건교사로서의 자질을 함양하기 위해 학교 및 학생에 대한 올바른 이해를 바탕으로 건강문제 및 간호문제를 확인하고 학교간호실무를 기획, 수행, 평가할 수 있어야 하며, 개인 상담 및 집단 보건교육을 시행하는 필요한 이론과 기술을 습득하고 교육실무를 경험한다.
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사회봉사 ★간호학과(교양)
[교과 개요] ⦁사회봉사 현장에서 타인과의 인간관계를 통해 구성원간의 협력과 대상자 중심의 의사소통을 경험함으로써 조직 내에서 리더십을 경험 한다. [교과 특징] ⦁본 교과는 사회봉사현장에서 리더십과 배려하는 태도를 지니도록 하는데 의미가 있음
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진로개발II ★간호학과(교양)
[교과 개요] ⦁프로그램학습성과 성취과정을 자기주도적으로 완성할 수 있도록 자기개발능력, 자기평가능력을 학습한다. [교과 특징] ⦁본 교과는 프로그램학습성과 성취과정을 자기주도적으로 개발, 평가할 수 있는 과목임
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종합실습 ★간호학과(전공)
[교과 개요] ⦁다양한 간호상황에서 대상자의 건강문제 해결을 위해 요구되어지는 간호에 필요한 전문적 지식과 기술을 습득하고, 대상자의 건강관리 요구를 확인하여 적절한 간호과정을 적용, 수행하도록 학습하는 교과목 [교과 특징] ⦁본 교과는 다양한 간호상황에서 대상자의 건강문제 해결을 위해 요구되어지는 간호에 필요한 전문적 지식과 기술을 습득하고, 대상자의 건강관리 요구를 확인하여 적절한 간호과정을 적용, 수행할 수 있도록 하는 교과목임.
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성인간호학실습 IV ★간호학과(전공)
[교과 개요] ⦁중환자실 및 응급실, 수술실 대상자의 자료를 통합적으로 수집, 분석하고, 질환에 따른 간호문제를 도출한다. ⦁문제해결을 위한 간호중재를 우선순위에 따라 계획, 능숙하게 수행할 수 있도록 학습하며. 대상자 안전을 위한 무균술과 감염관리 원칙을 익히고, 관련 핵심기본간호술을 파악, 수행하는 능력을 갖추도록 한다. [교과 특징] ⦁본 교과는 간호사 국가면허증 취득에 필요한 교과목으로 중환자실, 응급실, 수술실 간호현장에서 성인대상자의 질환 간호를 할 수 있음 ⦁본 교과는 각 중환자실, 응급실, 수술실 임상현장에서 실습 중심으로 운영하는 교과목임
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성인간호학 IV ★간호학과(전공)
[교과 개요] ⦁간호사로서 실무에서 신경계, 감각(시각, 청각), 피부계 질환 대상자에[게 적절한 간호를 제공하기 위하여, 기본적으로 숙지해야 하는 내용을 이해하고 간호를 수행할 수 있도록 교육함 ⦁간호과정이 간호실무의 기틀이 되고 있으므로 대상자의 건강문제별로 비판적 사고에 근거한 간호과정을 적용할 수 있도록 함. [교과 특징] ⦁본 교과목은 성인기 건강문제와 간호, 성인간호학 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ를 이수한 학생들이 수강할 수 있는 연계과목으로서, 성인기에서 발생하는 신경계, 감각(시각, 청각), 피부계의 질환에 대한 내용을 교육함 ⦁본 교과목은 간호사 국가면허증 취득에 필요한 성인간호학 교과목의 일부임
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보건의약관계법규 ★간호학과(전공)
[교과 개요] ⦁의료인에게 필요한 보건의약관련 법적 지식을 갖추기 위해 의료법, 지역보건법, 감염병예방 및 관리에 관한 법률, 국민건강증진법, 국민건강보험법, 검역법, 응급의료에 관한 법률, 마약류관리에 관한 법률, 혈액관리법, 보건의료기본법, 후천성면역결핍증예방법 등의 11가지 최신개정법령을 중심으로 안내한다. [교과 특징] ⦁이 교과는 간호사에 요구되는 법적 지식을 숙지하여 환자안전과 질적인 간호제공을 할 수 있는 기초자질을 습득하는데 있다.
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모성간호학 III ★간호학과(전공)
[교과 개요] ⦁여성의 생애주기별 요구와 문제를 이해하여 여성의 신체적 건강문제(부인과 질환)에 대한 간호사정, 간호진단, 간호계획, 간호중재를 제공하는 지식을 갖도록 함. ⦁대상자의 건강을 유지와 증진시키기 위한 최적의 간호 지식, 기술, 태도를 배양하도록 함. [교과 특징] ⦁본 교과는 간호사 국가면허증 취득에 필요한 교과목으로 부인과 질환 간호를 할 수 있도록 함. ⦁본 교과는 모성간호학실습과 임상선택실습 교과목에 연계된 교과목임. ⦁본 교과는 임상상황을 중심으로 운영하는 통합시뮬레이션 실습Ⅰ 교과목에 연계된 교과목임.
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통합시뮬레이션실습Ⅱ ★간호학과(전공)
⦁대상자의 간호상황을 해결하기 위해 전공지식과 간호술기를 통합하여 적용하도록 함. ⦁각 모듈에 적합한 치료적의사소통을 적용할 수 있도록 함. ⦁각 모듈의 문제해결을 위해 비판적 사고에 근거한 간호과정을 적용하여 임상적 추론을 통한 통합적 간호를 수행하도록 함. [교과 특징] ⦁본 교과는 문제해결능력과 임상수행능력을 갖춘 역량있는 간호사를 배출하기위하여, 고성능 인체 환자 시뮬레이터(HPS)나 모의환자(SP)를 적용하여, 다양한 모듈별 임상문제를 해결하는 시뮬레이션 실습 교과목임 ⦁본 교과는 3가지 모듈을 4-5명의 팀별 실습으로 운영하는 교과목이며, 각 모듈별로 1)모듈에 대한OT, 2) 문제해결을 위한 PBL, 3)시뮬레이션 실습, 4)녹화된 영상을 통한 디브리핑의 방법으로 구성되는 교과목임.
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아동간호학 III ★간호학과(전공)
[교과 개요] ⦁심혈관, 혈액, 면역, 세포, 내분비, 기타 장애 아동의 특성과 건강문제를 파악하여, 아동과 그 가족이 건강문제에 대처하고 극복하는 능력을 돕기 위해 필요한 지식, 태도를 습득함. ⦁비판적 간호과정 적용을 통해 과학적이고 체계적으로 대상 아동과 가족의 건강문제 해결 능력을 함양함. [교과 특징] ⦁아동간호학 실습과 연계된 이론과목임 ⦁간호사 국가고시 과목에 속함
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교육봉사활동 ★간호학과(교직)
발달상황을 직접 경험하여 이론과 실제의 차이를 알고 올바른 교육을 하기 위함이다.
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교육과정 및 교육평가 ★간호학과(교직)
⦁이 교과는 교사로서의 기본 소양을 키우기 위해 교육과정과 교육평가에 관련된 기초 개념과 이론을 습득하는 것을 목표로 하며, 이를 통해 우리나라에서 이루어지는 교육에 대한 이해를 높이고, 실제 현장에서 당면하는 교육 문제들을 다양한 관점에서 조망할 수 있는 안목을 키우는 데 초점을 맞춤. ⦁교육과정에 대한 다양한 관점과 그 이론적 근거를 살펴봄으로써 교육과정을 더욱 심도 있게 이해할 수 있는 토대를 쌓을 수 있으며, 이를 바탕으로 한국의 교육과정을 더욱 잘 이해할 수 있는 기회를 제공함. ⦁교육현장에서 이루어지는 다양한 평가를 이해하기 위한 기본 개념과 다양한 검사지 개발 방법, 원리 등을 습득하여 학생들의 특성에 맞는 평가 계획을 세우고 실행할 수 있는 역량을 키우고자 함.
